科技时代的高速发展，使之人们生活节奏也逐渐的加快，许多家长平日上班，迫于无奈只能把孩子放在家中玩游戏、看电视等，使之儿童视功能过早发生变化，而这些大部分的原因都是因为电子设备的长期使用引起的。因此，对视力的早期干预非常重要，孩子近视往往有一定的发展规律，在孩子近视度数尚浅的时候进行调整和治疗，甚至于在假性近视时期进行及时的纠正，将大大改善孩子的视力。家长可以从孩子的许多动作和表现中发现近视的苗头，及时给予干涉。

　　1、斜眼，部分近视孩子合并发生外斜视，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。

　　2、扳眼，少数孩子在看不清远处目标时，常用手在外眼角，用力将眼角皮肤向外扳扯，达到同歪头眯眼一样的效果。

　　3、凑近，常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠近电视机，看书写字时。趴得很近、很低。

　　4、皱眉，皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。

　　5、抱怨光线， 由于视力不稳定，一些孩子会抱怨教室光线太暗，或说因黑板反光看不清，还有不少孩子说晚自习时视力差等。

　　6、揉眼，看不清目标时，常用手揉眼睛，以企图更好地看清楚些。

　　7、 眨眼，频繁眨眼在一定程序上可缓解近视，增加视力清晰度。不少人在流泪时，看东西也会更清楚一些。

　　8、眯眼，当远处目标看不清时，孩子往往采取眯眼的办法来弥补，因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，减少弥散光线，减少散光的影响，从而暂时提高和改善视敏度。

　　9、歪头，常发生的是歪头看电视，也是由于在歪头时，可以减少部分弥散光线的干扰和影响，有些孩子甚至会养成歪头的习惯。

　　10、常常出错，远处目标不清楚，见了熟人也不打招呼。作业时会抄错题，暗处行动时可被东西绊倒或碰伤，还有的表现为学习成绩下降，常须借别人的笔记来抄写等等。