查视力看似简单，但要查儿童的视力就不那么简单、容易了，要查准就更难了。为了保证儿童视力检查结果的准确牲，我们要抓住几个重要的关键要素。

　　1、努力调整好儿童的情绪状态，减轻儿童在陌生人面前和新的环境中的恐惧感〔。例如态度要和蔼，举止要可亲，要让孩子们感觉马上要进行的检查就像是开始做游戏，让孩子主动投人进来，这样他们的注意力才能集中，才能配合检查。

　　2、认真、耐心、细致，反复多次检查以确保结果的准确。这一点对于单眼视力差的孩子尤为重要，他们在检查视力时，往往会用那只“好”眼睛来偷看，因而会导致检查结果的不准确而延误了诊断和治疗，所以在检查孩子视力时，检查者一定要确保孩子的非检查眼被遮挡好。

　　3、儿童视力表的悬挂和照明要符合要求。儿童视力表悬挂的高度以视力表1.0这一行和被测者眼睛成一水平位为佳。照明要求以350~650lx为好，光向墙壁照射，诊室照明为50lx，被测者距离视力表5米远。

　　4、检查方法和记录要正确。在测量前，先要让孩子在视力表前辨认视力表中四个方向，确定掌握后，再到距离视力表5000米的地方开始测量，在测量中，应先测量两眼开放视力（即用两眼来看）。因幼儿不习Ｊ质对其遮盖一只眼睛，需要先让其理解测量视力是怎么回事之后，再测量他的单眼视力。在测量中，一个视标要反转4个方向，以3个方向回答正确为准，再换下一个视标，直至定下视力。

　　如果在5米处不能看清0.1视标，则应让孩子逐渐走近视力表，直至能分辨一行的视标为止，记下距离视力表有多少米，按照每米为0.02计算视力，如在2米距离处能分辨一行的视标，视力就是0.02乘以2米等于0.04依此类推。

　　如果被检查者距视力表1米仍看不清0.1视标时，可改用辨认眼前手指的方法来测定视力。由远而近按照最初能看到手指数的距离，记录视力，若靠近5cm仍然不能看清手指数，则改为一只手在眼前摆动，距离为5~30cm。记录能看清手摆动的距离，如不能辨别手动，则可在暗室用光投射于眼睛上，检查有无光感和能否判断投射方向，如果光感丧失即为全盲。

　　儿童在检查近视力时，注意点同视力检查相类似，距离要求为30cm，如不能辨认，可以将视力表移近或移远，记录视力数值时必须记录距离。总之检查儿童视力时要在短时间内吸引孩子的注意力，从而取得孩子很好的配合，保证视力检查的准确性。

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